心寒！23岁女教师自杀，竟换来这个…

一、


真的好无语！
郑州23岁女教师留遗书自杀后，多地周末开展教师心理培训，不参加罚200元，会后还要交一份至少1000字的手写心得……

瞧，多“贴心”，学校担心挤占教师的工作时间，所以特意选在周末，为了确保每位人民教师的心理健康，还用罚款“鼓励”大家参加，并且留下一份手写心得，作为心理健康的“凭证”。
如此“有理有据”，谁想心理不健康都不行！

想必广大人民教师一定十分感动，试想一下，大周末本来可以休息放松一下的，结果人家非拉你去培训，“关心”你的心理健康，你是不是想感谢他们全家？
为毛以前没想到要关心教师心理健康，这下突然就“关心”起来了呢？
因为死人了，群众特别关注，所以领导特别重视，所以就特别需要“踏石有印，抓铁留痕”，证明这项工作领导有指示，干部有落实，人人有记录，材料很完备，这样就完美了！
如果再死人，就跟领导没关系了，就算上面来检查，也绝不会有毛病！
高，实在是高。
有网友也表示，这样做很好，让老师不敢死了。
这次女老师自杀，结果普通老师不仅没有减少非教学负担，反而又增加了一堂培训课，还有1000字的手写心得等任务，要是再有人死，不是又得加码？谁还有空去死，谁还敢死，谁还有力气去死？

就算万一哪天又有教师自杀，大人们也可以掏出ta的手写心得，看，白纸黑字，ta参加了我们的心理培训……与我无瓜！

滴水不漏，算无遗策，高，实在是高！
这一来，他们就可以在“确保”教师心理健康的前提下，让教师们继续干非教学任务了……
这是给教师解压吗？这是增压，涡轮增压。他们真的想解决问题吗？还是只想规避责任？
被非教学任务逼死的郑州女教师，不仅没有换来反思和改革，反而让活着的教师又多了一项非教学任务，真特么魔幻！
她生前的灵魂拷问，还有人记得吗？


二、


被拟写材料、领导检查等课外行政工作折磨得身心俱疲的郑州女教师吕某，在遗书中发出最后的呐喊：“什么时候老师才能只做教书育人的工作？不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢？”
她走得很决绝：“如果要是没有死透，也别救了，就把器官捐了吧。”

吕老师今年23岁，去年6月大学毕业，今年8月才考入郑州市管城区建兴路小学任教，并担任班主任，同事和家人都说她平时乐观开朗。

到底是怎样的压力，竟然让才入职3个月的新人教师“喘不过气”“入了牢笼”“每天提着最后一口气上班”，直至自杀？
吕老师的自杀或许是极端个例，但沉重的非教学压力，在如今的教育界却是普遍现象。
老师们看似每天几节课，周末双休，还有三个月的寒暑假，工作体面又轻松，但其实在课堂之外，他们忙到连轴转。
为了所谓的“精细化管理”，老师要开教研会、学情分析会等各种大会小会，还要应付各种领导检查，各种APP账号注册，各种摸底排查填表格……

除此之外，学校动不动就组织各种活动，今天书香校园，明天劳动包书皮，后天又要观看安全教育视频，老师要策划要组织要拍照，折腾完了还要做调查，收集整理家长们的意见……

还有订牛奶、订书刊、交医保、反诈宣传……都要老师负责，有些老师甚至还要写校园报道、领导发言稿……
为了完成这些行政工作，深陷“文山会海”的老师们已经精疲力尽，只能从百忙之中抽空去上课，本职的教书育人反倒成了副业……

文山会海，各种“留痕”，泛滥成灾的形式主义，正在侵噬教师的身心健康，是教师的心理承受能力太弱，还是我们的教育系统病了？
吕老师的自杀，好不容易让“非教学压力”引起了社会关注，结果换来了什么？
换来了新的形式主义，换来了更多的负担和任务……
火上浇油，抱薪救火，实在荒谬！
为何会如此？


三、


前不久，“开学一个多月后儿童精神科爆满”冲上热搜。

现在的孩子生活条件好了，吃的穿的用的玩的都不愁，但心理压力却越来越大了，以至于越来越多的孩子出现了不同程度的心理问题。
有的无心学习、拒绝上学，有的失眠、抑郁，还有的甚至出现了自杀倾向！
繁重的课业压力，家长的殷切期望，学校的严苛管理，都落在小小年纪的孩子身上，而承受着种种压力的他们，却连课间10分钟都要被剥夺！
为了确保学生的人身安全，很多学校开始限制学生的课间活动，并安排老师巡查，学生下了课只能喝水、上厕所，“不能随意离开座位”“不能高声说话和跑跳”“连楼道都不可以去”。

更搞笑的是，广东徐闻为了学生安全，竟要求学生集体戴头盔上下学，骑车要戴，坐车要戴，连步行也要戴……

反正不管孩子戴着究竟舒不舒服，安不安全，快不快乐，有些人的工作反正落到实处了，“踏石有印”了，乌纱帽稳了，这就够了！
这些现象看起来处处是关心学生，实际上却极“不走心”；处处看起来是为了孩子安全健康，实际上造成了更大的浪费和不健康；处处看起来是替孩子负责，实际上却处处是为领导的乌纱帽负责。
否则，那么“精细化管理”，那么多的举一反三和“抓铁留痕”，怎么还是防不住某地的体育馆楼顶一塌再塌，学生一死再死？

形式主义害死人，累死人，可我们却毫无办法。
毕竟，对于某些领导来说，形式主义是“护身符”，实际工作做得好资料肯定好，就算做得不好，只要资料齐全，“抓铁留痕”就够了。
开会布置工作，培训解决问题，资料留痕证明都落实了，领导就可以高枕无忧了，毕竟“免死金牌”是到手了！
再加上各种评比、检查一轮又一轮，导致竞争激烈，内卷严重，在资料上做文章的越来越多，一切最后都落到了普通员工身上……
领导的一个要求，落在每个员工的肩头都是一座大山！
最后的结果就是，导致员工没时间干实事，解决实际问题，在无穷无尽的形式主义中，不断消耗生命，消耗资源！
“质胜于文则野，文胜于质则史，文质彬彬，然后君子也”，形式不是不要，而是要恰到好处，多一分就是累赘。而只有做好实际工作，实至名归才是真正的完美。
一切不解决实际问题的形式，都是耍流氓！
那么，问题怎么破？
万小刀建议大家来真的，因为任何虚晃一枪的都怕真刀真枪干的！
比方说这次23岁女教师自杀后，心理培训的心得体会，万小刀还是建议每一个人都认真写，来真的，有问题就反映问题，不健康就是不健康，咱们不装了，看他们解不解决！
如果不回应，不解决，就一直反映，一直追问，一直监督曝光，看他们敢不敢不来真的！
本文作者：万小刀，写明星、写八卦，有凭有据；形象正、影子斜，皆由自取，欢迎关注@万小刀头条号
资料来源：上游新闻、澎湃新闻等官方报道。
#时事热点头条说#

本文来自网络，如若转载引用本网站内容须注明原网址，并标明本网站网址(www.anwei66.com)。

对于不当转载或引用本网站内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网站不承担责任。

本文地址: https://www.anwei66.com/thread-61122-1-1.html