他们让我甩掉那个想自杀的女学生

  

2019年10月的一天，我正在政教处整理陈年档案，教体育的朱老师突然急匆匆地进来，让我随他去校长办公室开会，说是“调整工作”。我有点纳闷，半个月前，朱老师刚接手退休教师的工作，成了八年3班的班主任，而我只是个政教干事，领导把我俩叫到一起是想怎么“调整”呢？难道我会被“一贬再贬”去教体育？如果真是这样，我只好辞职了。

谁知一番沟通下来才知道，领导是想让我重回语文教学岗位，并担任八年3班的班主任，而朱老师则去政教处代替我。几位领导讲：“这样安排，是出于大局考虑。”

听说，朱老师做班主任，工作并不顺心。3班的家长不放心让体育老师做班主任，来学校闹了好几回。虽然领导们一再解释，说体育老师有更多精力管理班级事务，但家长们依然情绪激动，每天放学后围在校门口，专堵校长的车。

对我来说，能摆脱政教处千头万绪的工作重回教学岗，当然求之不得，可顾虑和担心也随之而来：能把学校指派的班主任迅速推下台，可见3班的家长不好惹，若让他们知道我是个有“前科”的老师，工作开展起来怕是更难——去年6月，我的一个学生在校外打架，被人打肿了脸，回家后竟对家长谎称是我打的。因为平时这孩子书写太乱，我总让他重写，家长就觉得我有意针对孩子。这次一听是我动了手，他们迅速带了一帮人来学校闹事。领导为了平息家长的怒火、保住学校的清誉，毫不犹豫地把我调到了政教处。

谈话结束时，校长特地喊我留下，说很看重我：“是我以人格做担保，家长们才同意你这个柔柔弱弱的年轻女教师上台的，希望你能不负重托，把这个班带好。”
想起自己短短半年这“一落一升”，我不胜唏嘘。
很快，我重回教学岗的消息就传开了，我的师父特别高兴。她嘱咐我，以后和学生相处，心里得有一把尺子，更要学会明哲保身：“管学生前一定要先做了解，哪些学生敢（可以）管，哪些不敢管。不敢管的就睁一只眼闭一只眼，大不了他们两年后上职中、混社会，跟我们没有一分钱关系。如果你再因为管学生的事被‘贬’，那在学校就永不能翻身了，在实验室洗了半辈子器材的孙老师就是先例。”
师父以前常说，教师脱离本专业，就像战士失去了阵地。这次我能重回教学岗，机会来之不易。她的话，我全记在了心里。
也许是因为年轻、讲课有趣，3班的学生对我的到来还比较欢迎。可带班3天了，教室里有个座位一直空着，本该坐在那里的女生陈笑笑，一直不见人影。

我给陈父打电话，是空号；给陈母打电话，一直无人接听；在家长群里@他们好多次，也没有任何回应。我隐隐感到这个问题有些棘手，于是翻看报名册上的家庭地址，发现陈笑笑只留了小区名和楼号，连具体的单元号都没有。我问其他任课老师，大家似乎很反感提到这个名字，英语老师和数学老师几乎异口同声地说：“陈笑笑不来太正常了，不来更好，省心！”

第二天下课回办公室，我看到有个中等个子、微胖的女人正在和数学老师交谈。数学老师见我来了，如释重负一般，赶紧起身介绍说：“这位小程老师是笑笑的班主任，你们谈吧。”然后他就走了。

陈母肿眼皮，红眼睛，说这几天不接我电话，是因为手机掉进工地的搅拌槽了：“我是来学校来找笑笑的，3天前笑笑说要去她爸那里，可是今天上午，我从孩子舅舅那里得知，笑笑并没有去她爸家。”

事情麻烦了——孩子不在家，也没来学校，去哪儿了呢？万一孩子出了什么事，作为班主任，我绝对首当其冲。

正当我心急如焚的时候，更糟糕的消息传来——领导在班主任群里发通知，说3天后教育部专员将在省委书记和教育厅长的陪同下来我校视察，除了检查“控辍保学”政策实施情况，还要查档案和学生人数。

学校又立即组织全体班主任开紧急会议，传达的“精神”只有一个：这是我校有史以来接待的最高规格的检查，结果将直接关系到本地教育局甚至省教育厅的荣辱，所以一定要做到万无一失，“希望全体班主任高度重视，必要时课程暂停，务必利用仅有的两天时间找回各班辍学学生”。

开完会的第二天，我去隔壁班听课，发现教室最后一排的两个学生十分扎眼。那个男生戴着耳钉，发型不伦不类；女生做了美甲，纹的眉毛都褪成了红色，整个人颓废又疲惫。我好奇这个班的班主任怎么会如此“宽容”，旁边的老师说，这两个学生都是刚从外面叫回来的“打工人”，“一个在美容店，一个在KTV”。

我的心情又沉重了起来——找陈笑笑这事真的刻不容缓了，可我要去哪里找她呢？

我问了班里的学生，他们都说陈笑笑在班里几乎没什么朋友，平时总和高年级学生一起玩，具体是哪个班的，他们不清楚；我又去找朱老师（毕竟他之前是班主任），没想到他当着其他同事的面，毫不客气地说：“在我的印象里，陈笑笑是个很乖巧的女孩，我当班主任的时候，她可没有这种不辞而别的毛病。”

难道一个未曾谋面的学生是因为对我有意见而离开的吗？数学老师在背后为我鸣不平：“陈笑笑怎么样，我带了那么长时间，我能没数？朱老师这么说必定另有缘故——你想啊，你顶了人家的岗，人家能说你好吗？”

好在，线索最后还是找到了——几天前，有人看到陈笑笑和八年1班某女生一起去了车棚。我几经打听，终于找到那个女生，她给我提供了关键线索：“陈笑笑说，她想和九年级的一个叫刘奇的男生去兰州打工挣钱。”

我很快找到了刘奇的班主任宋老师，得知刘奇也是3天前就不来学校了。宋老师打电话问家长，对方只说孩子去了兰州，再问就不理了。

陈笑笑的母亲一听“刘奇”这个名字，表现得很激动，哭着说这个男生之前经常在她家楼下等她女儿一起上学，这次一定是他引诱笑笑跑了，“万一他们从此不回来了，我也不活了！”

距离领导视察的日子越来越近，我找宋老师商量，事不宜迟，我们不如立即出发，赶在天黑前到兰州，然后再作下一步的打算。可宋老师认为不妥：兰州那么大，找两个学生，无异于大海捞针，如果贸然行动，万一出了问题我们承担不起责任。他觉得应该立即报警，由警方处理此事，我们省时省力。陈母找女心切，却坚决不同意报警，带着哭腔说：“一报警，我女儿的名声就毁了。”

我试着说服她，这个关头，孩子的安危大于一切，名声什么的都是小事。可陈母哭哭啼啼，态度却十分坚定，在我们反复地劝说下，她才终于说出自己真实的顾虑：一旦报警，丈夫就知道女儿跑了，她没法向他交代。

好在这时候，宋老师得知刘奇家有个亲戚在兰州市安宁区开理发店，就想让刘母联系一下亲戚，问问孩子有没有去那里。

谁知刘母立即推卸责任，说孩子当天放学没回家，是直接从学校跑的。“我不想联系，有能耐让他带着那个小贱人死在外面！”说完，她就挂了电话。

无奈，我和宋老师只能亲自去兰州找孩子。路上，宋老师开玩笑说：“假如班主任能做主，咱们双方赶紧把这桩亲事给办了，让（家长）带回去过日子去，省得害人。”

到了兰州，我们果真在那家小理发店找到了他们。这是我第一次见到陈笑笑，她脸色苍白，头发刻意弄得有点凌乱。话不多，但声音细细的、甜甜的，并不像一般混社会的小太妹。不管怎么说，人找到了，迎接“控辍保学”检查的任务算是完成了，我心里的一块石头也落地了。

回去的路上，宋老师偷偷地跟我说：“这女孩不会是‘有了’吧？”我心里骂他老不正经，同时又隐隐担心陈笑笑是不是真受了欺负。毕竟她年纪还小，没有社会阅历。

陈笑笑回学校以后，班里没有一个女孩愿意找她玩，她整天趴在桌子上，一个人闷闷不乐。我看了不禁有点心疼。现在的学生都早熟，像宋老师那样猜测的人应该不少，私下不一定怎么议论她呢。我觉得自己应该多给陈笑笑一些关注，可数学老师嘲笑我“想多了”，说她要有那点脸皮，就不会跟男生跑出去鬼混几天，弄得人尽皆知了。

其实，我去兰州找回陈笑笑这事，3班其他任课老师都不支持。英语和数学老师尤其反感，数学老师甚至说她是个“害群之马”。我总觉得这是他们的偏见，可很快，事实就证明我错了。

我在课间的故意搭讪，遭到了陈笑笑的顶撞，我只能自我安慰，把这看成是她不善表达；我上课时尽量挑简单的问题让陈笑笑回答，希望她能获得自信，也希望班里学生能看出我对她的重视，不要孤立、轻视她，谁知陈笑笑并不领情。

一次，我让陈笑笑翻译一句简单的古文，她站起来说“不会”。我耐心鼓励，让她挑一句会的翻译，她却无所谓地说：“没会的。”学生们哄笑起来，一齐看向我，想看我怎么处理。要知道，在课堂上，这就是学生对老师赤裸裸的挑衅，孩子们都很精明，会试着摸新老师的脾性和底线。为了能在新班级站住脚、立住威，我只好严肃地反问陈笑笑：“为什么不背？”

本以为陈笑笑会屈服，我就能顺水推舟接着讲课了，可这个看上去很乖巧的女生又面无表情地答：“不为啥，就不想背。”

这下，学生们都来了精神，想看这场戏怎么收场。陈笑笑依然平静地站着，柔弱又无辜，好像这一切跟自己无关。我不能退缩，因为一旦放任，以后势必会有学生跟风模仿。于是我提高了声音：“不想背？你是来学校养老吗？”

第二天，陈笑笑的座位又空了。我刚想打电话给家长，陈母的电话就打了过来，问笑笑在学校怎么了：“为啥说班主任不要她了？还嚷嚷着要退学。”

我跟陈母说明情况，她反复叹气，说自己拿孩子没办法，管不住——有时候“没办法”三个字好像成了一些家长的护身符，只要这么说，教育孩子的事就可以完全推给学校和老师了。可现实是，家长管不住，教师也没权限管，那孩子的教育该怎么办呢？

陈母让我以后别提问笑笑了：“一提问就和老师对着干，老师一批评，她就死活不去学校。待在家里我管不住，万一像上次那样跟男生跑了，别到时候出大乱子，被她爸爸知道了……”

我气不打一处来，顺着她说，怕出大乱子就让她爸爸早点管教。陈母顿了一下，没有接话，又气，然后不断假设，说如果我没有提问刺激孩子，“笑笑就不会不去学校了……”

听来听去就这几句没用的话，我找了个理由挂断了电话。其他老师纷纷说我活该：“这种家长，这种学生，你跟她废那么多话干嘛？睁一只眼闭一只眼得了。”

数学老师说：“跑了也好，来学校不能提问、不能管，躺那里专拉别人后腿吗？”

英语老师警告我：“小程，这次你可别跑去找了。眼不见心不烦，这种学生最好永远别来。”

下午我去政教处取文件，临走时，李主任突然叫住我，问我带班带上手了没有。我说其他的都挺好，只是有个刚叫回来的学生又跑了。李主任语重心长地说：“小程啊，你还年轻，教育这条路还长得很。管学生一定要讲方法、有智慧，硬碰硬肯定是两败俱伤，有空要多向有经验的班主任学习。”

听李主任的口气，似乎已经认定学生是被我赶走的。离开政教处，我发觉自己也开始讨厌陈笑笑了。我刻意关注她，她却不领情，不仅让其他学生看我的笑话，还影响了同事、领导对我的看法。

两天后，全校学生都必须进行视力测试，我只能再次把陈笑笑请回来。

陈笑笑换了造型，她剪了很厚的齐刘海，遮住了眼睛。上早操时，我发现她竟把宽松的校服裤腿改成了收紧的九分裤——不出所料，当天的仪容仪表检查中，因为她违反规定，导致班级被扣了2分。学生们集体喊冤，我也有点生气，就打电话跟陈母沟通。

陈母说，女儿本不肯来学校，还提出要买手机。手机她不敢买，怕女儿私下联系刘奇又跑了。所以，只要不买手机，再怎么折腾，她也只好由着女儿去了。

陈笑笑带来的麻烦远远没有结束。数学老师、英语老师动不动就跟我告状，说她在课堂上不是涂口红就是嚼口香糖，要么就拉着同桌涂指甲油……其实他们都是老教师了，自然有能力当堂处理这些小问题，但这几年，任课老师都想明哲保身，对管教学生，尤其是不好管的学生，比较避讳，就把难题全推给班主任。

我没办法，只好出面没收了陈笑笑的化妆镜，谁知她在道法课上又拿出一面月牙形的破镜子来。道法老师担心她化妆时受伤，造成课堂事故，就要没收，可陈笑笑死活攥着那个破镜子不给，还扬言要当场割腕自杀。

道法老师刚上班不久，被这么一闹，心都凉了。她抹着眼泪跟我说，自己以后不但不想管陈笑笑，就连我们班都不想进了。

为了平息各科老师的不满，我决定找陈笑笑谈谈，可她软硬不吃、油盐不进。

几天后，政教处抓到陈笑笑带着我们班的3个女生上音乐课时逃课去操场抽烟——那几个女生也都剪了厚厚的齐刘海，校服裤腿缩短收紧了，和陈笑笑如出一辙。身为班主任，我因学生逃课、抽烟被扣除当月的“班主任费”，音乐老师也因课前不点名，被取消了年度评先评优的资格。

这次有政教处撑腰，我当即表态，犯错的女生们什么时候处理了好头发和裤腿、什么时候再来学校。当晚我接到了那3个女生家长的电话，都哭诉自家孩子自打接触了陈笑笑以后，就跟变了个人一样，动不动就要割腕自杀。

家长们都不希望自家孩子的座位靠近陈笑笑，我只好让她单人单桌，坐最后一排。这样一来，大家都满意了，可陈母却对此很有意见，专门来学校找我。她一把鼻涕一把泪地对我说，陈笑笑这孩子从小受了很多苦，缺爱，没有安全感，“如果就这样把她一个人分到最后一排，会伤害孩子的自尊心，她只会更加厌学，说不定以后还会跑的”。

送走陈母，我和几个任课老师商量，觉得这么下去也不是办法。如果能一起劝陈母给孩子办休学，让陈笑笑重读八年级，我们就能摆脱这个大麻烦——这完全有理有据，陈笑笑几次考试都在年级垫底，就算升到九年级，她也很难考上高中。

陈母听了我们的建议，也有点心动，毕竟初中文凭在现在根本没有用。可为难的是，现在医院管得紧，休学手续不好办。这事拖了近一个月，医院的单子也没有开下来。

本以为陈笑笑会屈服，我就能顺水推舟接着讲课了，可这个看上去很乖巧的女生又面无表情地答：“不为啥，就不想背。”

这下，学生们都来了精神，想看这场戏怎么收场。陈笑笑依然平静地站着，柔弱又无辜，好像这一切跟自己无关。我不能退缩，因为一旦放任，以后势必会有学生跟风模仿。于是我提高了声音：“不想背？你是来学校养老吗？”
第二天，陈笑笑的座位又空了。我刚想打电话给家长，陈母的电话就打了过来，问笑笑在学校怎么了：“为啥说班主任不要她了？还嚷嚷着要退学。”

我跟陈母说明情况，她反复叹气，说自己拿孩子没办法，管不住——有时候“没办法”三个字好像成了一些家长的护身符，只要这么说，教育孩子的事就

可以完全推给学校和老师了。可现实是，家长管不住，教师也没权限管，那孩子的教育该怎么办呢？
陈母让我以后别提问笑笑了：“一提问就和老师对着干，老师一批评，她就死活不去学校。待在家里我管不住，万一像上次那样跟男生跑了，别到时候出大乱子，被她爸爸知道了……”

我气不打一处来，顺着她说，怕出大乱子就让她爸爸早点管教。陈母顿了一下，没有接话，又叹气，然后不断假设，说如果我没有提问刺激孩子，“笑笑就不会不去学校了……”

听来听去就这几句没用的话，我找了个理由挂断了电话。其他老师纷纷说我活该：“这种家长，这种学生，你跟她废那么多话干嘛？睁一只眼闭一只眼得了。”

数学老师说：“跑了也好，来学校不能提问、不能管，躺那里专拉别人后腿吗？”

英语老师警告我：“小程，这次你可别跑去找了。眼不见心不烦，这种学生最好永远别来。”

下午我去政教处取文件，临走时，李主任突然叫住我，问我带班带上手了没有。我说其他的都挺好，只是有个刚叫回来的学生又跑了。李主任语重心长地说：“小程啊，你还年轻，教育这条路还长得很。管学生一定要讲方法、有智慧，硬碰硬肯定是两败俱伤，有空要多向有经验的班主任学习。”

听李主任的口气，似乎已经认定学生是被我赶走的。离开政教处，我发觉自己也开始讨厌陈笑笑了。我刻意关注她，她却不领情，不仅让其他学生看我的笑话，还影响了同事、领导对我的看法。

两天后，全校学生都必须进行视力测试，我只能再次把陈笑笑请回来。

陈笑笑换了造型，她剪了很厚的齐刘海，遮住了眼睛。上早操时，我发现她竟把宽松的校服裤腿改成了收紧的九分裤——不出所料，当天的仪容仪表检查中，因为她违反规定，导致班级被扣了2分。学生们集体喊冤，我也有点生气，就打电话跟陈母沟通。

陈母说，女儿本不肯来学校，还提出要买手机。手机她不敢买，怕女儿私下联系刘奇又跑了。所以，只要不买手机，再怎么折腾，她也只好由着女儿去了。

陈笑笑带来的麻烦远远没有结束。数学老师、英语老师动不动就跟我告状，说她在课堂上不是涂口红就是嚼口香糖，要么就拉着同桌涂指甲油……其实他们都是老教师了，自然有能力当堂处理这些小问题，但这几年，任课老师都想明哲保身，对管教学生，尤其是不好管的学生，比较避讳，就把难题全推给班主任。

我没办法，只好出面没收了陈笑笑的化妆镜，谁知她在道法课上又拿出一面月牙形的破镜子来。道法老师担心她化妆时受伤，造成课堂事故，就要没收，可陈笑笑死活攥着那个破镜子不给，还扬言要当场割腕自杀。

道法老师刚上班不久，被这么一闹，心都凉了。她抹着眼泪跟我说，自己以后不但不想管陈笑笑，就连我们班都不想进了。

为了平息各科老师的不满，我决定找陈笑笑谈谈，可她软硬不吃、油盐不进。

几天后，政教处抓到陈笑笑带着我们班的3个女生上音乐课时逃课去操场抽烟——那几个女生也都剪了厚厚的齐刘海，校服裤腿缩短收紧了，和陈笑笑如出一辙。身为班主任，我因学生逃课、抽烟被扣除当月的“班主任费”，音乐老师也因课前不点名，被取消了年度评先评优的资格。

这次有政教处撑腰，我当即表态，犯错的女生们什么时候处理了好头发和裤腿、什么时候再来学校。当晚我接到了那3个女生家长的电话，都哭诉自家孩子自打接触了陈笑笑以后，就跟变了个人一样，动不动就要割腕自杀。

家长们都不希望自家孩子的座位靠近陈笑笑，我只好让她单人单桌，坐最后一排。这样一来，大家都满意了，可陈母却对此很有意见，专门来学校找我。她一把鼻涕一把泪地对我说，陈笑笑这孩子从小受了很多苦，缺爱，没有安全感，“如果就这样把她一个人分到最后一排，会伤害孩子的自尊心，她只会更加厌学，说不定以后还会跑的”。

送走陈母，我和几个任课老师商量，觉得这么下去也不是办法。如果能一起劝陈母给孩子办休学，让陈笑笑重读八年级，我们就能摆脱这个大麻烦——这完全有理有据，陈笑笑几次考试都在年级垫底，就算升到九年级，她也很难考上高中。

陈母听了我们的建议，也有点心动，毕竟初中文凭在现在根本没有用。可为难的是，现在医院管得紧，休学手续不好办。这事拖了近一个月，医院的单子也没有开下来。

跟“谣谣”交涉了一会儿，我就被拉黑了，为了让陈笑笑安心，我谎称自己要回来了300块钱。陈笑笑对此深信不疑：“看来我的确还不适合闯社会，就先念书吧，念到啥程度就到啥程度。”

之后，陈笑笑没有退学，也没有留级，变了很多。

九年级第一次月考，陈笑笑考了年级600多名，前进了300多位，我给她报了个“进步奖”。教务处让我在班里找个进步最快的同学，在月考总结会上发言，我对比了一下，进步最快的是陈笑笑。

也许是第一次上台讲话，陈笑笑的声音是颤抖的，举手投足也十分拘谨。下台后，她可能是觉得丢了面子，对此事绝口不提。我怕她以后再也不敢上台发言了，总想找机会让她再锻炼一次。

下学期，轮到我们班升旗，我选陈笑笑做国旗下的演讲。她个人形象好，声音也甜，写出来的东西也很成熟，挺适合演讲的。她推辞了一下，勉强接受了。

背了几天稿子，我让她先在班里试一下，可是她又紧张又磕巴，完全没有气势可言。我都怀疑自己是不是为难陈笑笑了，不料她找到我，说希望再练一次。

那天下午，我先带她到学校大厅练习，又带她到操场实地彩排，从上台的姿势到看向观众时的眼神，我示范了好几遍，演讲词也是一句一句抠的。然后她演讲，我录视频，录完一起回看，哪里有问题，就停下来再找感觉。

终于到了周一，还剩几分钟就要升国旗了，我还在被一群学生围在办公室里检查课文背诵。陈笑笑突然跑进来找我，我一时没能脱身，突然意识到，马上该她上场了。她很快就跑了出去，我追出去问她是不是有事，她回头说：“没事，就是突然很紧张，想在上台前见见你。”

我被这种需要和依赖所感动，不知道该说什么鼓励她，就捏了捏她的手：“不管别人什么看法，关键是你自己，稳住，就一定能赢。”

陈笑笑上台前，我紧张得想逃离现场，生怕再出岔子，她就真的很难建立自信了。可她表现得近乎完美，看着她在台上自信、从容、慷慨激昂，我在后面偷偷地抹了一把泪。

那一刻我在想，我为什么比她还紧张呢？也许是为了成全她，也许是为了成全我自己。

中考成绩公布，陈笑笑离本地高中录取分数线差5分，我为她可惜了好几天。后来，同事说陈笑笑的分数刚好够上隔壁县高中，就推荐她过去了。那是一所寄宿制的普通高中，她说挺好的。

老师就像河上的摆渡人，每隔几年，就要送一批学生上岸，然后回头，继续搭载新学生。我和陈笑笑渐渐失去了联系，直到今年5月，她再次出现在了我的世界里。

5月20号那天早上，我正在监考，突然手机收到一条短信，让我有空到门房拿花。头天，我刚跟男友分手，还以为是他低头认错了，当下就开心得几乎要飞起来。

考试一结束，我迅速奔向门房，一进门，就看到桌子上放着一大束怒放的向日葵。

我心想：“‘520’不是应该送玫瑰吗？送向日葵，是希望我分手后快乐吗？”

我取出花束里的卡片，大吃一惊，上面写着：“姐，你不是说每个女孩子都应该被爱吗？我们在希望被爱的同时，一定要先学会爱自己，我也希望你早睡早起，向阳而生。”

我突然想起：昨晚自己在QQ空间发了一些沮丧的话，又秒删，陈笑笑看到了，给我发了一串抱抱的表情。

送花的不是他，我很失望，可立马又有一种意外之喜——陈笑笑长大了。

文中人物皆为化名

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