【追踪】内蒙女生跳楼坠亡,背后的原因令人深思!

内蒙女生跳楼坠亡，背后的原因令人深思！

记者从呼和浩特市公安局回民区分局获悉，事发时为中午13时许，坠亡女孩14岁，姓牛，乌兰察布人，目前就读于呼和浩特市秋实中学初二年级，是一名住校生，坠楼地点为回民区明珠丽景东区，此处并非她家。目前警方已经联系到女孩家属。

　　

目前，坠楼具体原因正在进一步调查中。

女孩坐在窗边·图片来源于视频截图

　　

图片来源于视频截图

女孩上初二，是住校生。不知道是什么原因让这位14岁的女孩有勇气从17楼一跃而跳，结束自己年轻的生命。非常心痛，真的！

具体原因尚未公布，但可以想象，在决定跳下的那一瞬间，孩子一定是彻底绝望了，只有生无可恋才会选择死去。

也许是因为学习压力太大；也许是因为跟老师同学的关系紧张；也许是因为长期住校而缺乏亲人的关爱；也许是因为对生死界限的模糊，觉得死亡并不可怕，甚至是一种解脱......

真正的原因不得而知。事已至此，只希望女孩的家人能够节哀顺变，希望女孩在天堂过得轻松愉快。

同时，希望全社会，包括父母、学校、老师以及教育机构，尤其是父母，能切切实实地把孩子的心理健康放在第一位，多关注孩子的情绪，多引导孩子说出自己的烦恼和压力，多陪陪孩子，多给孩子一些关爱！避免类似的悲剧再次发生！

以下是关注孩子心理健康，家长需要知道的东西，包括这3个方面：

一、中小学生自杀的主要原因

二、住校的弊端

三、繁重的课业负担给孩子带来的压力

下面对此一一阐述，希望所有的家长都来了解一下，给予孩子更多的关爱，赋予孩子一个轻松愉快的心情，培育孩子拥有一颗强大的内心以抵抗各种压力挫折！

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中小学生自杀的4个主要原因及对策

师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀为四个主要成因

　根据2013年统计数据的实际情况，调查将中小学生的自杀成因分为师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀四个主要类别加以分析。
1
师生

冲突

      在中小学生自杀案例中，由于老师羞辱学生引发的自杀有14例。这一类型的自杀纷争最多。在分数指挥棒下，老师被“成绩指标”压迫，导致教师的压力焦虑症，这种压力最终传导至学生，使他们成为最终的受害者。
2
家庭

冲突

      在家庭冲突导致的中小学生自杀案例中，首要因素还是因为对孩子学习成绩的过度关注。在分数指挥棒下，家长同样是被压迫者，但同时也在压迫着学生。在竞争激烈的学习环境中，学生自身已经充满了压力，在这之上来自家庭的加压稍有不慎就会压垮他们。
3
学业

压力

      从对中国中小学生自杀案例的分析来看，最典型的自杀是长期学习压力导致的瞬间崩溃，自杀的诱因不过是最后一根稻草。中国孩子的学习任务是超负荷的，这必然引发思维短路、冲动、脆弱。这三者是“自杀”的向导，将中小学生带入死亡。
4
相约

自杀

       对死亡的无知、生死界限的模糊是中国中小学生自杀的另一种类型。死亡对于他们而言，是去到另外一个世界：虚拟的网络世界营造了一个生死可以来回转换，人死后可以实现时间穿越的神话，仿佛死亡是一个通道，通到一个没有烦恼的世界，只有在那个世界里才能实现自己的心愿。既然生死是相通的，对一些中小学生而言，死也就并不可怕，甚至是逃避困难和压力的最好方式。

2013年中小学自杀情况

面对各种压力，青少年得不到正确的引导和疏导，很容易产生心理问题，从而走上极端。下面是三大对策：
对策一
多鼓励青少年

　　对青少年不能单以学习成绩去衡量他的能力，这会给他们非常大的打击。

　　对青少年要采取赏识教育的方法，不要动辄批评孩子，骂孩子没用、无能，这样会伤害他们的自尊。不恰当的教育方法，会给孩子造成意想不到的伤害。
对策二
身体力行，潜移默化

父母是离孩子最近的学习对象，如果父母本身存在问题，会影响到青少年的健康成长。要想孩子的心理健康，成为一个品学兼优的人，父母首先应做好表率。

对策三
亲子教育，从小做起

青少年的许多心理问题并不是进入青春期后才突然爆发的，其实有很多问题在从童年时就埋下了阴影。童年时父母对孩子关心不够，或者教育方法不当，或者某个突发的伤害事件，都会对孩子的一生留下相当长久的影响。

2

                            住校的弊端

教育专家尹建莉曾写过一篇文章《寄宿制的弊端！值得每个家长深思》，她认为孩子在读大学前都不应该寄宿。到了高中阶段，寄宿对孩子的负面影响会小很多，但仍然建议最好住在家里。以下是这篇文章里的一些摘录：

我是明确反对寄宿制的，如果把孩子和父母隔绝开来，就可以锻炼出很强的自理能力——按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的。事实上，在孤儿院长大的孩子大部份有较重的心理问题。

美国心理学家曾用猕猴做过一个著名的实验，充分证明早年情感滋润对一个有思维的生命到底有多重要。

温暖的怀抱、慈愛的眼神、温柔的话语、肌肤相親，是一个有智力的生命能正常成长所不可或缺的。

事实上，寄宿造成的情感疏离，不仅仅发生在孩子心里，也发生在父母心里。缺少相处的长度和频次，彼此间的情感联结就会比较稀疏，愛的浓度和质量就不会高。许多父母不能很好的理解孩子，难以很好的与孩子沟通，这与他们和孩子相处机会少，建立的感情联结比较稀疏有关。

寄宿非但不能让孩子学会和他人相处，学会自立，反而削弱了孩子在这些方面的潜能。当一个孩子在親情体验方面极其欠缺时，他只能出于紧张更多的索取愛，而不是学会施愛与他人；当他在幼儿园或学校统一管理下只知道服从时，他只能学会自我压抑，失去个性，而不能学会合作与体谅。

我认为孩子在读大学前都不应该寄宿。到了高中阶段，寄宿对孩子的负面影响会小很多，但仍然建议最好住在家里。

正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说，“最好的寄宿学校也不能代替母親”。

英国经济学家亚当·斯密反对让孩子上寄宿制学校，他认为孩子长时间和父母分离，会使家庭伦常和家庭幸福遭到最根本的破坏。任何东西，都不可能弥补寄宿生活给孩子带来的伤害。他说，家庭教育是自然之神设置的，完整的家庭教育才是培养智慧的途径。

3

繁重的课业负担给孩子带来的压力

先来看一位家长的真实经历和感受吧！

现在的教育体制当然有问题，初中的孩子写作业写到十一点，十二点，一点的都有，早上五点五十就要起床，六点十分从家出发，六点半到六点四十之间必须到校，一天睡眠时间也就五到六个小时。我家这还是离学校比较近的。

周末基本都在补课，当然也有不补的，有的孩子是学霸，过目不忘，这样的孩子无需补课，考试无压力，但这样的孩子毕竟是少数，还有一种是学渣，不是念书的料，自己和父母都早早做好心理准备，因此也就没有必要浪费家长的钱，除去这两类，其他人没有一个不敢不补课的。

家长愿意给孩子补课吗？当然不愿意，要交钱，要接送，孩子自己走，也担心孩子路上的安全。

可是别人家的孩子都在补课，班里的同学都在补课，第一名都在补课，寒假补到大年三十的都有，我家孩子假期没有补课，他玩了一个假期的手机，因为我出国陪孩子爸爸去了，回国后，看见孩子连寒假作业也没写，我就后悔，把我儿子耽误了，开学第一天就考试，一看自己孩子的考试成绩，我立刻就抻不住了，一咬牙，一跺脚，补，补几门？马上中考，全补。

孩子愿意补课吗，当然不愿意，他说，老妈，为什么学校不直接上七天课啊，这放假还不如不放假，因为补课比正常上学还累，逼仄的教室，补课都是赶场子，老师经常迟到，迟到就要托课，托课就耽误下一节课……

对策：

1、运动可以让人释放压力，可以让孩子快乐许多！所以要鼓励孩子多运动！

2、家长要重视学习成绩，但不要过度重视，以免给孩子造成压力！

结 语

以上这3个有关孩子心理健康方面的因素是小编希望所有家长们必须了解的，希望大家能给予孩子们更多的关爱！要知道：往往是我们的无知铸成了最后的悲剧！

那么，内蒙呼市这位14岁女孩跳楼的真正原因是什么？谁也不知道。因为女孩已经把她所有的心事都带到了无忧无虑的天堂。事已至此，只希望女孩能够在天堂静静安息，希望她的家人节哀顺变！希望所有的孩子们健康成长！

呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康！避免类似的悲剧发生！愿女孩在天堂能有一个好心情！天天开心！

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