疫情导致“学习危机”，菲律宾儿童苦叹：还未见过教室.

9月13日，据法新社报道，菲律宾学校自疫情暴发后长期处于封闭状态，专家表示或出现“学习危机”。菲律宾教育主管称长期线上或导致学习进度落后、入学率降低等后果。

据了解，7岁拉罗比斯上了一年线上幼儿园后，不仅阅读能力没有提高，且时常听不懂在线课程，法新社援引拉罗比斯的话称“我想上学，我从来没见过教室长什么样子”。

法新社报道，自2020年10月起，菲律宾实行“混合学习”模式，该模式即在电视或学习设备上接收电子课件和线上课程等，但据法新社报道，大多数菲律宾人的家里没有电脑或网络。

根据菲律宾教育部的数据显示，截至7月17日，该国今年基础教育招生人数超2134万，仅占去年入学人数的67%。菲律宾教育主管法因戈尔德担心学生可能“永远不会回来了”。

法因戈尔德表示，关闭学校会产生更多的负面影响，学习进度落后，入学率降低，最终辍学，有些孩子可能永远不会再回到学校，在心理和社会情感上也会对儿童产生影响，因为他们没有机会在线下与老师互动。

据报道，菲律宾总统杜特尔特拒绝了重新开放试点中小学校的提议，因为他担心儿童感染新冠状病毒，并且传染给其老年亲属。

菲律宾教育主管法因戈尔德表示，学校明年是否重新开放可能取决于疫苗接种速度。

法新社报道，截至目前，只有约20%的目标群体完全接种了新冠疫苗，该计划尚未包括儿童。
               

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